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O Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) aprovou nesta ter\u00e7a-feira (7) um parecer que recomenda que escolas p\u00fablicas e privadas evitem a reprova\u00e7\u00e3o dos estudantes neste ano por causa da pandemia do coronav\u00edrus. O documento prev\u00ea ainda a possibilidade de antecipar o in\u00edcio do ano letivo de 2021 para garantir a aprendizagem que n\u00e3o tenha ocorrido em 2020.<\/p>\n
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Outra das sugest\u00f5es \u00e9 que as fam\u00edlias mantenham atividades n\u00e3o presenciais em casa, em situa\u00e7\u00f5es espec\u00edficas, como a exist\u00eancia de comorbidades.<\/p>\n
O documento do CNE faz sugest\u00f5es para organizar a volta \u00e0s aulas no pa\u00eds. Em meio \u00e0 crise provocada pela pandemia, o conselho vem assumindo protagonismo na defini\u00e7\u00e3o de orienta\u00e7\u00f5es para as escolas e redes de ensino.<\/p>\n
O parecer foi aprovado por unanimidade, com alguns ajustes na educa\u00e7\u00e3o especial e no ensino superior \u2013 mas ainda tem de ser homologado pelo MEC. Ele ressalta que as orienta\u00e7\u00f5es para atividades presenciais e n\u00e3o presenciais devem ser consideradas \u201csugest\u00f5es\u201d aos sistemas de ensino, escolas, professores e gestores.<\/p>\n
Um dos pontos mais importantes para a reorganiza\u00e7\u00e3o dos calend\u00e1rios de 2020 e 2021 \u00e9 a revis\u00e3o dos crit\u00e9rios de avalia\u00e7\u00e3o \u201ccom o objetivo de evitar o aumento da reprova\u00e7\u00e3o e do abandono escolar\u201d. A prop\u00f3sito, ele \u201crecomenda fortemente\u201d a ado\u00e7\u00e3o de medidas para reduzir a evas\u00e3o e a reten\u00e7\u00e3o escolar em 2020. Pesquisas indicam que a repet\u00eancia \u00e9 um dos principais fatores para evas\u00e3o de jovens. O documento destaca que v\u00e1rios pa\u00edses e Estados norte-americanos aprovaram leis que impedem a reprova\u00e7\u00e3o de alunos neste ano.<\/p>\n
\u201cEste n\u00e3o \u00e9 o ano em que dever\u00edamos pensar em reprovar, mas em n\u00e3o deixar nenhum aluno para tr\u00e1s\u201d, diz Mozart Neves, especialista em educa\u00e7\u00e3o e conselheiro do CNE. Segundo ele, \u00e9 preciso pensar em estrat\u00e9gias para evitar que a desigualdade leve a um abandono escolar ainda maior. A situa\u00e7\u00e3o \u00e9 ainda mais grave no caso de jovens dos anos finais do ensino m\u00e9dio, j\u00e1 naturalmente pressionados a ingressar no mercado de trabalho. O atual parecer complementa outro de abril, que j\u00e1 recomendava evitar reprova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Sobre o calend\u00e1rio, o texto considera a possibilidade de \u201cum continuum curricular 2020-2021\u201d, quando n\u00e3o se puder cumprir os objetivos de 2020. Sugere aumentar os dias letivos em 2021, antecipando o in\u00edcio das aulas, ampliando a carga hor\u00e1ria di\u00e1ria e complementando classes presenciais com as remotas. \u201cVamos precisar de janeiro e de um peda\u00e7o de fevereiro\u201d, diz Mozart Neves.<\/p>\n
Para Arthur Fonseca Filho, diretor da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Escolas Particulares, a sugest\u00e3o de que n\u00e3o haja reten\u00e7\u00e3o \u00e9 positiva. \u201cE n\u00e3o s\u00f3 na \u00e9poca da pandemia. A reprova\u00e7\u00e3o \u00e9 uma medida extrema, excepcional, que n\u00e3o deve ser regra nunca\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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